STEM - STEAM Mầm non: CÙNG BÉ KHÁM PHÁ ĐỜI SỐNG CHÚ NGỰA
CÙNG BÉ KHÁM PHÁ ĐỜI SỐNG CHÚ NGỰA:
Từ tò mò đến đam mê
Làm thế nào để biến một câu hỏi ngây thơ của trẻ thành một hành trình học tập đầy cảm hứng? “The Horse Project” không chỉ là một dự án về động vật, mà là câu chuyện về cách giáo viên nuôi dưỡng đam mê và kết nối gia đình vào thế giới của trẻ thơ.
Tác giả: Darby Harden & Tasha Verdeyen
Địa điểm: Trung tâm Proto-Tykes (Hoa Kỳ)
Đối tượng: 10 bé lớp mầm non (3 tuổi)
GIAI ĐOẠN 1: KHỞI ĐỘNG DỰ ÁN
Dự án bắt đầu khi giáo viên quan sát thấy sự quan tâm đặc biệt của trẻ đối với loài ngựa. Thay vì chỉ kể chuyện, giáo viên đã chuẩn bị các học liệu thực tế như yên ngựa thật để trẻ tự do khám phá.
Hình 1: Bé Alex và Braden đang tìm hiểu về chiếc yên ngựa thật ngay tại lớp.
Sau đó, cô và trò cùng nhau xây dựng sơ đồ chủ đề (Topic Web) để ghi lại những gì các em đã biết và những gì các em muốn tìm hiểu thêm về loài ngựa.
Hình 2: Sơ đồ chủ đề được phát triển dựa trên những câu hỏi tò mò của trẻ.
GIAI ĐOẠN 2: PHÁT TRIỂN & TRẢI NGHIỆM
Trẻ được tham gia các chuyến thực địa đến trang trại để quan sát thực tế và thậm chí là trải nghiệm cưỡi ngựa.
CÙNG BÉ KHÁM PHÁ ĐỜI SỐNG CHÚ NGỰA:
Từ tò mò đến đam mê
Làm thế nào để biến một câu hỏi ngây thơ của trẻ thành một hành trình học tập đầy cảm hứng? “The Horse Project” không chỉ là một dự án về động vật, mà là câu chuyện về cách giáo viên nuôi dưỡng đam mê và kết nối gia đình vào thế giới của trẻ thơ.
Tác giả: Darby Harden & Tasha Verdeyen
Địa điểm: Trung tâm Proto-Tykes (Hoa Kỳ)
Đối tượng: 10 bé lớp mầm non (3 tuổi)
GIAI ĐOẠN 1: KHỞI ĐỘNG DỰ ÁN
Dự án bắt đầu khi giáo viên quan sát thấy sự quan tâm đặc biệt của trẻ đối với loài ngựa. Thay vì chỉ kể chuyện, giáo viên đã chuẩn bị các học liệu thực tế như yên ngựa thật để trẻ tự do khám phá.
Hình 1: Bé Alex và Braden đang tìm hiểu về chiếc yên ngựa thật ngay tại lớp.
Sau đó, cô và trò cùng nhau xây dựng sơ đồ chủ đề (Topic Web) để ghi lại những gì các em đã biết và những gì các em muốn tìm hiểu thêm về loài ngựa.
Hình 2: Sơ đồ chủ đề được phát triển dựa trên những câu hỏi tò mò của trẻ.
GIAI ĐOẠN 2: PHÁT TRIỂN & TRẢI NGHIỆM
Trẻ được tham gia các chuyến thực địa đến trang trại để quan sát thực tế và thậm chí là trải nghiệm cưỡi ngựa.
Hình 3: Trải nghiệm cưỡi ngựa thực tế giúp trẻ thêm tự tin và hào hứng.
Quay trở lại lớp, trẻ thể hiện sự sáng tạo thông qua việc cùng nhau chế tác một “chú ngựa khổng lồ” bằng kỹ thuật bồi giấy (Papier-mâché).
Hình 4: Nhóm trẻ đang cùng nhau sơn màu cho đầu chú ngựa giấy.
GIAI ĐOẠN 3: KẾT THÚC & LAN TỎA
Dự án khép lại bằng một đêm hội ấm áp, nơi cha mẹ cùng trẻ nặn những chú ngựa bằng đất sét, thắt chặt sợi dây liên kết giữa nhà trường và gia đình.
Hình 5: Bé Joseph cùng bố thảo luận để tạo hình chú ngựa từ đất sét.
Hình 6: Những giây phút gắn kết quý giá khi cha mẹ tham gia vào việc học của trẻ.
“Sức sống của dự án kéo dài đến tận 7 tháng sau khi kết thúc. Chỉ cần chúng ta trao cho trẻ cơ hội và niềm tin, các em sẽ tạo nên những điều phi thường.”
— Cô Darby & Tasha
Để tìm hiểu chi tiết hơn về các bước thực hiện và ghi chép sư phạm, mời bạn tham khảo:
[Đọc bài viết gốc tại Illinois Early Learning Project]
