Power of Radiance
Đồng hànhPartner
Chương trình giáo dục STEM 2026–2027STEM Education Program 2026–2027

Tỏa sáng
Sức mạnh tri thức

Tiếp nối Power of Radiance – mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục STEM chất lượng cho trẻ em nông thôn – vùng cao, học sinh nữ và trẻ em khuyết tật.

Power of
Radiance

Expanding access to quality STEM education for children in rural and mountainous communities, girls, and children with disabilities.

🌄 Nông thôn – vùng caoRural & mountainous ♀ Học sinh nữGirls in STEM ♿ STEM hòa nhậpInclusive STEM
Trở thành nhà tài trợBecome a sponsor Tìm hiểu chương trìnhExplore the program
Học sinh trong trang phục văn hóa địa phương tham gia hoạt động Robotics STEM
STEM × Local CultureHọc từ bối cảnh thật, tạo ra giá trị thậtLearning from real contexts, creating real value
500giáo viên được tập huấnteachers trained
10bài học STEM–di sảnSTEM–heritage lessons
04hội thảo STEM cho nữSTEM workshops for girls
01lớp STEM hòa nhậpinclusive STEM class
250MVNĐ ngân sách đề xuấtVND proposed budget
SEPA · POWER OF RADIANCE

Giáo dục STEM chất lượng cho mọi trẻ em

“Tỏa sáng sức mạnh tri thức” là chương trình thường niên của SEPA, tiếp nối và phát triển mô hình Power of Radiance.

Chương trình tập trung vào ba nhóm còn gặp nhiều rào cản trong tiếp cận giáo dục STEM: học sinh tại khu vực nông thôn – vùng cao, học sinh nữ và trẻ em khuyết tật.

Điểm nhấn là kết nối giáo dục STEM với di sản và di sản sống tại địa phương, để khoa học và công nghệ gắn với văn hóa, môi trường sống và tri thức bản địa.

Quality STEM education for every child

Power of Radiance is SEPA’s annual program designed to expand access to quality STEM education for underserved learners.

The program focuses on three groups that continue to face barriers to meaningful STEM learning: students in rural and mountainous areas, girls, and children with disabilities.

A defining feature is the integration of STEM with local heritage and living heritage, connecting science and technology with culture, community knowledge and place-based learning.

Những rào cản chương trình hướng tới giải quyết

  • Thiếu giáo viên được tập huấn bài bản về STEM tại vùng khó khăn.
  • Thiếu học liệu phù hợp với bối cảnh văn hóa và địa phương.
  • Định kiến giới trong lựa chọn ngành học và nghề nghiệp STEM.
  • Môi trường học tập STEM chưa đủ thân thiện với trẻ em khuyết tật.

Barriers the program aims to address

  • Limited access to well-trained STEM teachers in underserved areas.
  • Lack of locally and culturally relevant STEM resources.
  • Gender stereotypes affecting girls’ STEM pathways.
  • Insufficiently inclusive STEM learning environments.
STEM gắn với di sản sốngSTEM connected to living heritage

Từ sản phẩm địa phương đến một bài toán STEM

Học sinh không chỉ “học về công nghệ”, mà sử dụng thiết kế kỹ thuật, Robotics và nghiên cứu để giải quyết những bài toán có ý nghĩa trong bối cảnh của chính mình.

Hình ảnh sản phẩm nông nghiệp địa phương được đưa vào robot là một ví dụ trực quan về cách văn hóa, sinh kế và công nghệ có thể gặp nhau trong một nhiệm vụ học tập.

From local products to a STEM challenge

Students do more than “learn technology”; they use engineering design, robotics and inquiry to solve meaningful challenges grounded in their own context.

Integrating local agricultural products into a robot is a simple but powerful example of how culture, livelihoods and technology can meet in one learning task.

Robot mô phỏng vận chuyển sản phẩm nông nghiệp địa phương
R&D sản phẩm và câu chuyện địa phươngR&D inspired by local products and stories
Học sinh nữ trực tiếp thao tác và thử nghiệm robot
Học sinh nữ trực tiếp thiết kế và thử nghiệmGirls directly designing and testing
Ba cấu phần trọng tâmThree program components

Ba hướng tác động, một mục tiêu chung

Thu hẹp khoảng cách tiếp cận giáo dục STEM chất lượng và tạo nền tảng để tác động có thể tiếp tục được nhân rộng.

Three pathways, one shared goal

Closing the access gap in quality STEM education while creating foundations for sustainable scale.

1

STEM cho nông thôn – vùng cao

Tập huấn giáo viên và phát triển học liệu STEM gắn với di sản, di sản sống và bối cảnh địa phương.

  • Tập huấn 500 giáo viên, kết hợp online và offline.
  • Phát triển 10 bài học STEM–di sản hoàn chỉnh.
  • Đóng gói học liệu mở để giáo viên tái sử dụng.
500 giáo viên · 10 bài học STEM–di sản

STEM for rural & mountainous communities

Teacher professional development and locally contextualized STEM resources rooted in heritage and living heritage.

  • Train 500 teachers through blended formats.
  • Develop 10 complete STEM–heritage lesson packages.
  • Publish open resources for reuse.
500 teachers · 10 STEM–heritage lessons
2

STEM cho học sinh nữ

Thúc đẩy hình ảnh và sự tham gia của phụ nữ, trẻ em gái trong STEM và chuyển đổi số.

  • Tổ chức cuộc thi kể chuyện lần 2.
  • Tổ chức 4 hội thảo STEM cho nữ: 2 online + 2 offline.
  • Ưu tiên trường học và khu vực miền núi.
01 cuộc thi · 04 hội thảo

STEM for girls

Promoting the participation and visibility of women and girls in STEM education and digital transformation.

  • Organize the second storytelling competition.
  • Deliver 4 STEM workshops: 2 online + 2 offline.
  • Prioritize mountainous areas.
01 competition · 04 workshops
3

STEM cho trẻ em khuyết tật

Mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục STEM hòa nhập dựa trên kinh nghiệm triển khai của SEPA.

  • Duy trì 01 năm hoạt động tại Trung tâm Giáo dục hòa nhập tỉnh Điện Biên.
  • Tổ chức 01 lớp STEM hòa nhập.
  • Phát triển hoạt động phù hợp với nhu cầu học tập đa dạng.
01 năm hoạt động · 01 lớp STEM hòa nhập

Inclusive STEM for children with disabilities

Expanding inclusive STEM opportunities based on SEPA’s prior implementation experience.

  • Support one year of activities at the Inclusive Education Center in Dien Bien.
  • Deliver one inclusive STEM class.
  • Develop activities responsive to diverse learner needs.
01 year · 01 inclusive STEM class
Địa bàn dự kiếnProposed locations

Học STEM từ chính nơi các em đang sống

Hai địa bàn được lựa chọn vì vừa có nhiều thách thức trong tiếp cận giáo dục STEM, vừa giàu chất liệu văn hóa – tự nhiên để phát triển mô hình STEM gắn di sản.

Learning STEM from the place students call home

The two locations combine access challenges with rich cultural and natural contexts for heritage-based STEM learning.

Sín Thầu · Mường Nhé · Điện Biên
  • Xã cực Tây của Việt Nam, nơi sinh sống của cộng đồng Hà Nhì.
  • Gần Trung tâm Giáo dục hòa nhập tỉnh Điện Biên.
  • Trang phục, nghề thủ công và lễ hội Hà Nhì tạo chất liệu cho STEM gắn di sản.
  • Vietnam’s westernmost commune, home to Ha Nhi communities.
  • Close to the Inclusive Education Center in Dien Bien.
  • Ha Nhi clothing, crafts and festivals provide rich contexts for heritage-based STEM.
Đồng Văn · Hà Giang
  • Nằm trong Công viên địa chất toàn cầu Cao nguyên đá Đồng Văn được UNESCO công nhận.
  • Giàu di sản sống: dệt lanh, mật ong bạc hà, khèn Mông và nông sản bản địa.
  • Có tiềm năng kết nối giáo dục STEM, di sản và sản phẩm địa phương.
  • Located within the UNESCO-recognized Dong Van Karst Plateau Global Geopark.
  • Rich in living heritage including linen weaving, mint honey and Hmong musical traditions.
  • Strong potential to connect STEM, heritage and local products.
Mô hình tài trợ tuần hoàn tự nuôiCircular, self-sustaining funding model

Gieo vốn mồi để tạo vòng tác động mới

Nguồn lực tài trợ được định hướng hỗ trợ R&D sản phẩm địa phương, tạo cơ hội hình thành nguồn thu để tái đầu tư cho giáo dục STEM.

Seed a new cycle of impact

Funding supports local product R&D, creating opportunities for future revenue that can be reinvested in STEM education.

1

R&D

Giáo viên và học sinh nghiên cứu, phát triển sản phẩm địa phương.Teachers and students develop locally rooted ideas and products.
2

Sản xuấtProduction

Người dân và nhà trường tham gia sản xuất, bán hàng.Community and schools participate in production and sales.
3

Gây quỹFundraising

Lợi nhuận quay lại tạo quỹ cho giáo dục STEM.Returns contribute to a fund for STEM education.
4

Tái đầu tưReinvestment

Nguồn quỹ tiếp tục hỗ trợ không gian STEM và vòng R&D mới.The fund supports STEM spaces and the next R&D cycle.
Ngân sách đề xuấtProposed budget

250.000.000 VNĐ
cho 12 tháng

Ngân sách ưu tiên cho các cấu phần tạo tác động trực tiếp và hoạt động điều phối, truyền thông, giám sát – đánh giá.

VND 250,000,000
for 12 months

The budget prioritizes direct-impact components and essential coordination, communication, monitoring and evaluation.

R&D và sản xuất thử sản phẩm địa phươngLocal product R&D and prototyping
100.000.000
40%
STEM cho học sinh nữSTEM for girls
70.000.000
28%
STEM cho trẻ em khuyết tậtInclusive STEM
50.000.000
20%
Quản lý, truyền thông, giám sát và đánh giáManagement, communication and M&E
30.000.000
12%
Tổng ngân sáchTotal budget250.000.000 VNĐ
Lộ trình 12 tháng12-month roadmap

Từ khởi động đến tổng kết tác động

From launch to impact review

Q1

Khởi động

Xây dựng học liệu, tập huấn giáo viên đợt 1.

Launch

Develop learning resources and conduct teacher training phase 1.

Q2

Mở rộng

Tập huấn đợt 2, phát động cuộc thi, hội thảo online cho nữ.

Expand

Teacher training phase 2, competition launch and online workshops.

Q3

Triển khai sâu

Hội thảo offline, hoạt động tại Điện Biên, lớp STEM hòa nhập.

Deep implementation

Offline workshops, Dien Bien activities and an inclusive STEM class.

Q4

Hoàn thiện & đánh giá

Chung kết cuộc thi, hoàn thiện 10 bài học, tổng kết – đánh giá.

Complete & evaluate

Competition final, completion of 10 lessons and program evaluation.

Cập nhật Power of Radiance Power of Radiance updates

Hoạt động & Tin tức mới nhất

Các bài viết mới trên SEPA có gắn tag POR sẽ tự động xuất hiện tại đây.

Latest activities & news

New posts published on SEPA with the POR tag will automatically appear here.

Xem tất cả bài POR → View all POR posts →
Đang tải tin mới Loading latest posts